目录
专论_教学篇
“教-学-评”一体化下单元作业的整体设计杨玉琴;陆海燕;3-8+24
课改前沿_专题研究
高中化学模型认知素养测评的实践研究李宇风;余方喜;9-13+90
化学实验探究中证据推理过程模型的建构杨梅;莫尊理;14-19
课改前沿_课程教材
化学教材中劳动教育资源的价值挖掘与应用宋秀丽;耿晶晶;张任朋;马心茹;20-24
课改前沿_探索实践
让深度学习发生：知识结构的视域邹国华;童文昭;杨梓生;25-30
聚焦课堂_案例研究
高中化学微项目教学设计模式研究刘欣欣;占小红;30-34
渗透跨学科概念的学科融合教学探索——以“分散系及其分类”为例王婷;35-38+84
境脉教学在化学课堂中的应用——以“二氧化碳”的教学为例郭安妮;周竹;王世存;39-41+97
核心素养视域下高中化学教学中的提问时机研究——以“铁及其化合物”教学为例裴晨阳;夏军;徐琴;42-47
聚焦课堂_精品课例
初、高中化学“水溶液”主题内容的衔接性教学研究武衍杰;宫琦;王春姣;48-53+72
基于实验和模型表征培育“科学思维”的教学实践——以“饱和溶液”为例陈培亮;张燕;许雪珠;54-59
实验研究_实验教学
二氧化碳性质实验装置改进及教学实践周密;张丹;60-62
实验研究_创新设计
借助两个注射器改进乙醇的催化氧化实验陈锦;李德前;石磊;63-65
实验研究_拓展探究
对几个基础化学实验的分析及应用李旭娃;66-67+78
对卤代烃取代反应及实验的再认识郭震;68-72
测量评价_作业设计
基于文献阅读的新型化学作业设计实施及反思胡乐萌;73-78
测量评价_命题研究
中考化学“依标”命题的分析与策略研究庄晓松;王祖浩;79-84
教学参考_知识拓展
天然气水合物及其应用袁振东;冯诗诒;85-90
教学参考_问题讨论
相同pH醋酸钠与碳酸氢钠溶液浓度的大小比较——基于数学推证的视角姚远;石小倩;杨旭东;91-97
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