目录
教育与管理
关于地矿油行业特色高校大学制度文化建设的思考熊金玉;刘晓鸿;刘大锰;1-6
地学与文化
自然文化的演进程捷;刘晓鸿;孙洪艳;7-10
培养模式
基于创新文化定力理念的地学研究生能力培养胡海平;叶长盛;刘金花;邓轲;11-15
“三位一体”工科本硕博贯穿式培养研究——以全国工程地质创新大赛为例陶志刚;郭隆基;赵健;16-20
教育对外开放研究
面向“双一流”建设的大学国际化评价指标体系构建——以中国地质大学（北京）为例岳文;陈剑;邱昆峰;王银宏;谢冰晶;刘海乐;毕嘉禾;21-25
面向中外合作办学项目的本科人才培养模式探索——以中国地质大学（北京）为例徐能雄;陈剑;张彬;岳文;邱昆峰;裴晶晶;杨国香;刘海乐;毕嘉禾;26-29
面向国家资源战略需求，打造“留学北地”特色品牌——新时代中国地质大学（北京）来华留学工作黄煦;刘大锰;岳文;邱昆峰;刘典波;马兰;30-34
来华留学生“成矿系统与找矿预测”全英文课程教学探索唐利;张寿庭;王功文;邱昆峰;黄煦;35-37
来华留学生“金属稳定同位素分馏机制及地质应用”英文课程建设探索与实践王达;邱昆峰;38-43
学科与专业
环境工程专业高等工程教育与“产教学研”融合探析陈男;冯传平;胡伟武;郝春博;44-47
课程与教学
“构造地质学”一流本科专业课程建设的实践与探索陈爱兵;王红岩;焦骞骞;48-52
“板块-金字塔式”模型设计及其对地质构造类课程教学的靶向意义张宏远;梁晓;周淑敏;53-56
试论地质类专业课程的思政性徐继山;隋旺华;董青红;刘艺;57-60
“馆校合作”协同育人教学实践探究——以“地质学基础”课程为例姜雨婷;安福元;鄂崇毅;孙永娟;陈宗颜;程夏丽;徐一帆;61-65
UDEC数值模拟成果在岩石力学性质教学中的应用胡修文;66-69
OBE理念下“遥感地质学”课程思政体系建设的探索赵洁;田淑芳;詹骞;70-75
翻转课堂和批判性思维教学方法探讨——以“地质学专业英语”课程为例杨淑娟;王新强;76-79
基于“社会创新服务”理念的旅游地学规划类课程的教学模块设计——以东华理工大学旅游地学与规划工程专业为例吴汪洋;刘金花;柴乐;张慧娟;李文;80-83
多学科交叉型专业课程教学方法探索和应用——以“岩土钻掘工程”课程为例时元玲;张平松;谢焰;顾承串;84-87
“地下水水化学”课程中的思政设计与探索郭华明;张艳;何宝南;高志鹏;88-93
“地下水动力学”课程线上线下混合式教学实践与反思赵锐锐;成建梅;刘延锋;李静;靳孟贵;94-98
基于知识点掌握自我考察的反转式考试改革研究何宝南;何江涛;李占玲;代云容;99-102
“物理性污染控制”课程线上线下混合式教学改革成效与反思何伟;薛强;赵忆;陈翠柏;陈思铭;胡远安;103-107
项目驱动式教学法在“工程物探”课程教学中的应用刘晓;杨普济;唐春;甘建军;108-110
实践教学与基地建设
地质学类专业实践课程思政元素挖掘与教学改革探索——以“地质认识实习”课程为例党犇;赵虹;111-114
“环境大类”专业北戴河地质实习内容与方法探讨易珍莲;郑敏;成建梅;115-117
地震解释人机联作仿真实验教学平台建设探索汪佳蓓;赖富强;李小刚;徐少华;何加成;黄兆辉;陈青;朱章雄;118-121
重磁资料处理与解释虚拟仿真实验教学系统建设杨宇山;李永涛;张世晖;122-125
新工科背景下城市地下空间工程专业实践教学体系建设左昌群;焦玉勇;李雪平;谭飞;程毅;郑飞;邹俊鹏;126-129
比较教育研究
澳大利亚芒特艾萨地区联合地质实习特点与教学启示李占轲;李建威;沈传波;文广;130-135
2022年度总目录
《中国地质教育》2022年总第121～124期目录136-138
本刊有关外国人姓名的缩写规则15