目录
卷首语
建设高素质专业化创新型的中小学教职工队伍本刊编辑部;1
管理_研究
初中幸福教育生态建设的研究姜新华;郭丙超;4-5
STEAM视野下关于劳动教育的研究与实践濮慧峰;6-7
教学_研究
品读经典 塑造美好心灵——浅谈唐诗宋词中的美育杨波;8-9
中小学课程思政的有效路径探究郑守江;10-11
高中思想政治课政史融通教学策略初探薛洪国;12
“双新”背景下的地理教学目标设计杨晓波;13-14
地理学家科学探索在课堂情境中的引用王莹;15-16
“双减”背景下英语作业的优化设计刘佳;17-18
高中英语写作教学路径的探索与实践袁刚;19-20
高中语文古诗文典故教学研究徐得志;21-22
高中历史教学中核心素养培育途径探索滕小兵;23-24
初中生物学图文结合教学策略研究白芳利;25-26
评价初中生有效掌握学习策略的二维模型李龙珠;徐佳琳;27-28
新课改背景下初中数学大单元教学的实践探索徐杰;29-30
基于核心素养的中职英语大单元整体教学设计——以《Amazing World,Exciting Travel》为例卓淑娴;31-32
初中语文读写一体化学习中创新素养培育策略赵春晓;33-34
小学英语课堂评价的整体性研究周凤菊;35-36
浅谈小学数学核心素养提升的有效途径郭燕华;37-38
新课标背景下小学语文的思辨性阅读与表达谢仪雯;39-40
“双减”背景下小学语文大单元作业设计策略余艳萍;41-42
浅谈核心素养引领下小学语文古诗词教学策略钟旺情;43-44
提高小学数学概念教学有效性策略翟军国;45-46
小学语文整本书阅读策略的研究——以《安徒生童话》为例林燕;47-48
“互联网+”背景下小学英语交互式教学研究孙艳敏;崔小乐;49-50
结合语文课堂教学进行德育渗透的尝试张宏;51-52
大班主题背景下区域游戏的探索与实践王黎;53-54
教学_教法
构建“有温度”小学数学课堂的研究与实践施丹瑾;55-56
小学数学“再发现、再创造”教学的实践研究唐燕;57-58
合作促提升 评价显增值——以“人教版”六年级下册《圆柱的体积——解决问题》一课为例叶惠云;59-60
巧用“错误资源”，构建小学数学高效课堂刘小林;61-62
设计制作课有效教学策略初探——以省赛课《我的纸伞梦》为例苏姗娜;63-64
本期策划_关注
核心素养下小学语文课程和心理健康教育的融合杨艳霞;65-67
拓宽渠道 正确引导——正确金钱观在小学心理健康教育中的渗透策略莫林燕;68-70
本期策划_学校体育
小学体育教学中渗透心理健康教育的途径李彩萍;71-73
高中体育“学练赛”一体化教学改革的思考刘志艳;74-76
多媒体在初中体育教学中的应用张锦勇;77-79
本期策划_专题
深度学习理论下小学数学大单元教学策略的探讨陆宗祥;80-82
基于核心素养的小学数学深度学习策略黄冬梅;83-85
小学数学逻辑思维能力的培养方法孟凡江;86-89
小学数学开展先学后教教学活动的实践策略陈东虎;90-92
分层教学下的小学数学作业分层设计裴新奎;93-95
基于数学文化角度的小学数学教学方法王腾云;96-98
观点_教育纵横
研读红色经典，感悟红色精神陈鸿青;99-101
幼儿教学中渗透生态环保理念的思考钱虹红;102-104
初中道德与法治课堂作业的精细化设计吴幼芳;105-107
高中历史教学中情境教学与情感教育的结合杨源明;108-110
观点_理论与实践
智慧教育模式趋向下小学英语混合式教学设计探究张晓雪;111-113
基于差异教育理念的班级管理实践崔建波;114-116
探究深入课堂，项目引领方向——小学综合实践高效课堂构建研究沈莉芳;117-119
自制教具在小学科学实验教学中的运用李磊;120-122
思维导图在高中生物课堂教学中的应用策略陈莉文;123-125
观点_艺术天地
传统文化资源融入小学美术课堂的教学实践傅惠君;126-128
“双减”背景下小学音乐课堂教学评价的改革对策高飞霞;129-131
多维体验在小学音乐课中的应用张淑花;132-134
以美育人：小学美育课程实施的路径陈晨;135-137
交流平台_解题
小学数学教学中学生解决问题能力的培养张金强;138-140
交流平台_作文
小学语文作文教学方法的优化王秀花;141-143
“三部曲”在小学语文写作教学创新中的应用赵连花;144-146
微型日记对小学作文教学的促进作用姚园园;147-149
小学语文教学中学生写作能力提升策略杨亚斌;150-152
经验_方略
以“项目学习”优化初中物理教学的策略刘远飞;153-155
初中道德与法治教学中渗透情感教育的策略杨焕珍;156-158
关于初中地理教学中培养学生读图能力的思考杨晓红;159-161
新高考背景下高中化学教学策略杭玉美;162-164
经验_评析
小学英语教学中提升单元整体把握有效性的策略陈婷;165-167
小学数学教学中德育的渗透途径朱玉青;168-170
小学英语分级绘本教学的优势及有效运用策略蒋怡静;171-173
关于小学英语作文写作技巧的教学朱小凤;174-176
经验_启示
基于“安吉游戏”的幼儿园户外活动优化王彩霞;177-179
搭建支架，助力表达——试谈培养小学生英语写作能力的策略王劲草;180-182
乡村幼儿园提高区域活动有效性的方法殷雪梅;183-185
“以人为本”理念在小学教学管理工作中的启示许憬;186-188
