目录
观点论述
留白与填充：游戏未完成性的教育学意蕴秦元东;2-6
新时代幼儿劳动教育的应然价值、实然困境与实践路径王晴;肖燚;杨秋月;7-11
政策与管理
普惠托育服务共同生产的过程机制与创新路径——基于消费生产者参与的视角赵勇;冯江英;孔露;高雅;12-16
幼儿园管理层教师课程领导力：基于扎根理论的探索研究李雪;夏婧;17-21
教师发展
师幼互动中教师回音话语研究丛龙昊;但菲;22-25
民办幼儿园教师职业成长对离职意向的影响——组织支持感的中介作用李悠;26-29
儿童发展
从幼儿领导策略看其心理理论能力的发展董雅丽;龚瑜;武建芬;30-33
中班幼儿执行功能对不同类型模式认知能力的影响尹会芳;魏威;34-40
课程与教学
我国安吉游戏的研究现状、反思与展望李洋洋;李慧;索长清;41-45
家庭与社区
3～6岁幼儿家长亲职教育的现状与需求调查研究——以广州市Y幼儿园为例龚扬;46-50
亲职压力对农村幼儿情绪与行为问题的影响：亲子冲突的中介作用赵晓琪;车翰博;李志敏;汪双存;51-56
让锦绣之花开在每一个孩子心间2
适然青城 灵动锦绣唐清 ;张博皓;57
《早期教育》（教育科研）征稿启事58