目录
教育管理
新时代军事院校加强全面教学督导的探索金伟;黄华;鲁大策;刘志刚;强钲捷;1-3+7
基于跨学科视角的高校教师创新教学能力提升探究杨蕊;张宏锋;4-7
“一站式”学生社区建设中高校辅导员的参与必要性及角色定位与实现路径谢言茜;段筱雨;8-10
学科建设
新工科背景下地方农业院校能动专业课程体系构建沈向阳;丁力行;陈姝;陈嘉澍;钟天明;11-13+17
围绕专业人才培养目标的数据仓库与数据挖掘精品课程建设探索罗玉宏;龚丹丹;14-17
国际中文教学案例著作评价标准的建构段亚男;夏勇;18-22
基于工程教育认证的食品添加剂课程评价体系构建及分析方敏;舒在习;王平坪;刘小丹;23-25
课程改革
CAS视域下金融学课程混合式教学的创新与实践滕莉莉;范伟;刘源;26-30+34
商务智能时代背景下技术应用类课程教学改革与实践——以数据可视化设计课程为例吴卿毅;31-34
教学研讨
车辆制冷与空气调节课程案例教学设计与实践洪磊;崔嵩;杨亮亮;35-38
基于OBE理念的混合式一流课程教学设计研究——以数字信号处理课程为例何飞;蒋冬初;陈浩;熊洁;李稳国;39-41
军队院校岗位任职课程案例教学设计与实践谷文堃;骆艳卜;马越;42-44+48
基于OBE+BOPPPS的计算机网络原理课程混合式教学探索曹辉;陈颖;甘苹;45-48
基于“虚实结合”的成岩/成矿过程实验教学探索谢宏;蒋玺;唐波;杜丽娟;49-51+59
活动理论视角下综合英语课程思辨能力的培养研究吴炎贤;52-59
融合式教学发展现状及对策研究贾佳;陈志;60-64
思政育人
工程实训课程思政元素挖掘与融入的探索和实践韩宝坤;李安邦;贝广霞;时慧喆;65-68+82
水灭火工程课程思政元素的挖掘与运用郑凯;贾千航;李忠玉;邢志祥;欧红香;69-73
大中小学英模教育一体化建设的价值意蕴与实践进路艾丹;林贵长;74-78
第一课堂课程思政“目标—实施—评价”体系构建与实践魏莉莉;王立娟;邵璟璟;郭秀娟;张丽娜;79-82
推进高校化学基础课程思政育人的意义与途径李秋平;83-85+94
红色金融课程思政实践基地建设的价值逻辑与实践路径研究李建伟;马宇;沈得芳;殷金朋;86-89
实践教学与课程思政融合研究——以导游实景讲解专业实践为例杨秀翠;90-94
新时代大中小学社会主义核心价值观教育一体化的价值、困境与路径杨宗兴;95-97+108
民族地区高校通识课中国古代科技史课程思政元素与路径探索——以西藏大学为例周艳霞;周毅;98-101
环境类专业课程融入习近平生态文明思想的思政教学探究——以环境化学课程为例程俊伟;颜雄;黄明琴;102-104
人才培养
现代产业学院视域下专业学位研究生产教融合多元协同培养机制研究——以青岛理工大学为例孙显彬;战卫侠;文妍;井陆阳;官源林;105-108
高校“身心联合”的心理健康工作新路径试点研究王文龙;温浪奕;杨翀;刘静;马辉;罗新妮;109-113
基于时间管理倾向的硕士研究生科研能力实证研究常媛;韩燕;钟菁;114-118
新工科背景下消防工程专业应用型人才培养模式探索与实践秦毅;谭志恒;景娜娜;向月;鲁宁;119-121+142
公共卫生事件下大学生负性情绪影响因素研究贾伟;彭迪;122-125
“双驱一师一体”模式培养本科生综合能力的实践周雅情;徐正红;王吉利;周新;丁宗庆;孙勇;吴文海;126-130
就业创业
老龄化背景下“00后”大学生农业就业意愿影响因素研究吉登艳;黄丽婷;刘子怡;罗小娟;陈荣清;131-137
产教科教双融合的大学生创新创业教育改革探索张海林;夏娜;万家山;杜华争;伊君;黎洁;138-142
精准帮扶视域下职业本科院校大学生就业焦虑：现状、归因与消解项俊华;李峥嵘;143-148