目录
论教谈学
推进以人工智能为核心的大学计算机通识教育桂小林;4-9
人才培养模式
数字美育的问题与方法刘昕亭;董苑玫;赵剑波;10-16
专业与课程建设
党的创新理论融入思政课教学：为何、以何、如何王琳;李珂珂;17-22
中国共产党人精神谱系融入高校思政课教学的价值意蕴与实践理路邬跃;23-29
劳动教育本科专业建设的核心任务与紧要问题曲霞;胡玉玲;李珂;30-37
数字化赋能高师汉语言文学专业教学改革实践探索孙艳红;38-44
汉语言文学专业学生诗学素养培育的问题及对策研究——以“中国古代文学”课程为例张敬雅;邵征锋;45-53
知识图谱赋能课程体系建设探索与研究——以信号与信息处理类课程为例郭彩丽;刘芳芳;杨洋;54-60+87
教学管理
研究生教育管理数字化建设探索与实践——以中国石油大学（北京）为例耿娇娇;金衍;詹亚力;61-66
实验与实践教学
生成式探究学习赋能人机共生的逻辑与路径吴青;赵广辉;张铭;67-74
涉农高校经济学专业实践教育体系创新：“新文科”视野下的探索张晓宁;晋蓓;曹扬;75-80
研究·探索
数字化视域下高校爱国主义教育现实困境与实践路径探赜叶光华;81-87
教学学术与教师发展
师范院校弘扬教育家精神的价值意蕴、基本遵循与实践路径阿木古楞;杨琳;88-96