目录
“深入学习党的二十大精神,促进基础教育高质量发展”专题
要增强基础教育高质量发展的价值意识扈中平;1-3
加强中国与东盟国家的教育合作,重中之重在人才培养周满生;4-9
教育理论
学习品质：概念内涵与结构要素华红艳;10-22
课程与教学
儿童科学审美启蒙教育：模式建构与实证研究何茜;余雁君;廖丽莉;张潇月;23-35
幼儿家庭学习活动现状及促进策略——基于武汉市1908名幼儿家长的调查王任梅;李筱雨;张双;杨蒙;李梦涵;36-51
教师教育
“高内适质量”教师教育体系的应然价值追求、现实困境及改进路径杜学元;赵永勤;52-63
“双减”背景下农村小学全科教师课后服务的挑战与对策朱江华;杨晓平;单奕桐;64-77
教育管理
共生理论视域下区域学前教育人才培养的问题审视与推进路径——以成渝双城经济圈高校为例胥兴春;左越;78-87
生态视域下智慧教育转型及实践路径蔡莹桥;高朝邦;王妤;梁华;张强;88-103
校园欺凌现象中家长角色的负面影响及其矫正——基于自我心像(self-image)分析的视角汲安庆;杨诗怡;104-116
特设专栏_特殊教育
川渝特殊教育教师学习共同体构建逻辑与发展路径——基于成渝双城经济圈视角赵斌;田文进;张瀚文;冯诗瑶;赵兰;117-128