目录
专论_教学篇
基于大概念的初中化学单元整体教学策略艾璐;严春;高敏;3-8
课改前沿_课程教材
家族相似法框架下初中化学课程标准与人教版教材中科学本质内容比较研究曹羽梦;邓峰;9-15
课改前沿_专题研究
高中化学优质课中视觉任务设计与应用的分析——以“氮循环”课题为例王梁谷子;陈博;雷婷;15-21
课改前沿_教师发展
中学理科教师教学胜任力现状及其影响因素研究——基于多层线性模型的实证分析陈晟;22-28+40
校本教研参与对中学化学教师学科教学知识影响的研究——教师教学效能感的中介作用李艳灵;李昱霖;刘梦媛;董海曼;29-34
课改前沿_探索实践
化学教学中学科理解的现实困境及教学对策王保强;乔增伟;范昕昕;陈晓;35-40
聚焦课堂_案例研究
社会性科学议题教学提升中学生科学论证能力的研究——基于Eilks模式张云飞;竺丽英;胡巍娜;刘卫东;41-46
循证与建构：初中生化学科学思维进阶的实施路径杨小祥;沈世红;47-51+64
基于CPUP模型的化学学科能力课堂教学评价——以“配合物”教学为例王磊;王星乔;52-58
聚焦课堂_精品课例
基于中外科学技术史的化学教学实践——以高中化学必修“乙醇”为例郝蓓;杨玉琴;59-64
指向工程思维培养的初中科学实践项目的设计与实施——以“CO2发生装置的改进”为例张赞赞;徐良明;65-70
实验研究_创新设计
基于开源硬件的浊度测量装置制作陈炽豪;李健荣;贺乾清;71-75
负压条件下乙酸乙酯制备实验的改进黄玉平;袁琼玲;郝振翔;许文;76-79
传统高炉炼铁模拟实验的改进于同亮;汝钱洵;80-82
实验研究_拓展探究
双球缺启普发生器的制作张艺凡;马逸群;李德前;83-85
测量评价_考试评析
新课标模块融合背景下高考有机化学试题的分析与思考卓峻峭;86-93
教学参考_问题讨论
石墨电极电解水氢氧体积比偏差成因的实验探究王声榜;张哲;93-96
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