目录
专题 专创融合教育改革的实践探索
工程流体力学课程专创融合与课赛一体教学改革梁辉;曹夏昕;丁铭;1-4
从“以终为始”到“始终如一”的力学专创融合教育探索王成杨;杨丽红;何晓;5-7
专创融合下创新型人才培养模式的探索与实践程聪;马艳芳;8-10
教育时论
劳动教育促进学生体育学科核心素养形成的价值意蕴、现实困境与纾解路径常凤;许岩;王春晓;11-15
师范教育中多模态成长档案库的构建与应用罗瑶;张立明;16-19
“双一流”大学推动区域战略科技力量建设与提升的机制研究王昀;孙款款;20-22
行业理工类院校文科特色发展的动力、困境与出路——以公共管理学科为例董晓倩;赵娟;23-27
人工智能时代理工科院校新文科建设研究刘文玲;肖粤东;28-31
立德树人 产业导向——高校本科专业结构优化调整的生成逻辑与实践进路王林艳;邵苛苛;32-36
教育数字化
网络时代多元景象教学法在思政课中的运用张健;37-39
智能督导平台重塑高校课堂生态的机制与路径探析孔松芝;刘丹;蔡鹰;40-44
生成式人工智能赋能高校思想政治教育的实践向度张斯琪;田雨;45-47
专业建设与教学改革
数智新财经时代宏观经济学教学创新与探索——基于“三导四合多元一体”的OCASE新型教学法杜斌;48-52
船舶与海洋工程跨学科教学模式的构建与应用武文斌;张敏;李华军;53-56
人工智能赋能矿山岩石力学课程教学优化设计李文睿;欧阳容宽;李波;57-62
人才培养模式
面向教育强国和新工科的水利人才培养路径研究——以青海省为例王鹏全;63-67
三破三立：优化地方普通高等院校学术型人才培养的管理策略——基于分布式认知理论侯海燕;胡志刚;符志鹏;68-71
基于CDIO工程教育模式提升工科人才培养质效的实践路径探析刘金典;吴春燕;72-75
学生工作
新质生产力视域下大学生价值观塑造与思政引领研究蒋钰婧;76-80
乡村振兴背景下高校毕业生赴基层就业的现实困境、行动逻辑及引导路径刘庆麟;李春雨;81-83
教育管理与教师发展
“破五唯”背景下创建“双一流”地方高校的教师分类评价机制完善研究陈世伟;84-86
生成式人工智能赋能高校教师教学能力的结构转型研究——基于扎根理论的质性分析张居营;马紫宇;87-92
新时代高校思政课教师实践教学能力提升刍议宋小芳;93-97
数字化转型下“双师型”教师培养体系重构路径研究吴帆;98-100
《黑龙江教育(高教研究与评估)》简介2
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