目录
卷首语
老师的模样徐道清;1
本期视点
新时代中国教师文化特质之角色担当徐向阳;4
新时代中国教师角色的文化溯源及时代使命——从“经师易得，人师难求”谈起闫雪映;黄明喜;5-8
论作为知识分子的教师精神翟毅斌;9-13
遭遇及重塑：乡村教师文化特质探讨王夫艳;崔恬聪;14-17
宽严相济：国际中文教师的文化特质及其教学表现述要苏旭东;18-22
探讨
德育实践中社会价值向个体意义转化的内在理路及实现付有能;23-26
道德领导力
“家校社”协同育人视域下“网课爆破”成因及治理王萍;27-30
师德研究与实践
论高质量教师道德人格的文化意蕴刘晓明;王丽荣;31-34
课程育德_专栏
思政课大概念教学新样态：内涵与路径——基于教学体系重构的研究张翰;35-39
课程育德
党的二十大精神指引道德与法治教学之“理”路论析黄伟;40-44
道德与法治大单元教学设计与实施路径探略——“公共生活靠大家”单元例析殷凤;45-49
德育课一体化的元思考陈丹琴;梁莉;高德胜;50-54
困境与突破：小学道德与法治教师专业研训探新焦建英;55-59
教师德育专业化
“假听懂”与“听懂了做不到”——一线班主任与指导者沟通差异的案例研究李颖;60-63+54
区域德育
“成长型”体验课程的育人逻辑与实施路径——以宁波市中小学生成长指导为例杨娜;64-67
学生发展
小学低段班干部队伍建设的“三部曲”梁达妮;68-69+77
用好开学礼物 做实学校德育——浅析开学礼物对小学德育工作的促进作用姚亚妮;70-71+67
人物
清澈的爱，只为教育祝祖岗;72-75
叙事
楼下有片百日菊陈琪;76-77
视野资讯_动态
天津：出台中小学课程思政教学指南78
北京：启动中小学幼儿园“全程超前伴随式”家长培训78
视野资讯_声音
唐鑫，甘怡群：心理韧性是青少年应对当下和未来的重要一课78
视野资讯_调查
经常做家务劳动对青少年的身心健康和价值观培养意义重大78
视野资讯_观点
杨霞，范蔚：教师共同体是教师伦理与教师专业发展之间的桥梁和纽带79
王东：学校家庭教育指导是有边界的79
视野资讯_域外
美国：“为未来做准备”推动生涯与技术教育高质量发展79
多榜齐鸣 群生共美——杭州市萧山区博奥小学2
生活育德 生命在场——东莞市陈小燕名班主任工作室简介81
培根铸魂共育时代新人 奋力书写人民满意教育——广州市执信中学南沙学校办学掠影82