目录
前沿视角
中小学开展劳动教育存在的问题及对策安宝霞;2-4
加强乡村学校劳动教育的路径探索陈琦;冯光伟;5-7
决策参考
非遗传承视域下学校美育的路径探究罗吉林;罗旎兮;张立秀;8-10
基于积极教育视角培养学生感恩品质的策略国晓华;11-13
教师发展
课程思政视域下我国乡村教师的培养范式研究周芫;14-16
互联网视域下青年教师教、学、研一体化实践共同体的建构路径梁位源;17-19
教改研究
希沃电子白板支持下的语文核心素养培养策略赵静华;刘铿;叶芳;20-22
“双减”背景下初中学校语文作业体系及其构建梁运义;廖美英;23-25
“双减”语境下基于数学思想方法的高效课堂黎海英;金铃;26-28
“双减”政策下初中数学作业设计探析王继平;29-31
在数学课堂中发展学生推理能力的方法与要点李立香;32-34
基于Scratch图形化编程教学的数据思维培养梁梦云;35-37
赛练联动：构建小学体测联赛机制何亚虹;何执渝;李爽;万梦妮;38-40
学科探索
诵读在高中古诗词意象教学中的应用赵亚娟;崔秀兰;41-43
小学名著阅读教学问题及策略研究周逸;44-46
小学中高段文言文教学中渗透传统文化的策略徐可;周春玲;47-49
小学语文从要素到能力的落实策略钟宁;50-52
初中英语名著阅读教学的实践与思考顾竹盈;53-55
高中历史教学中的文化认同教育王芳;56-58
基于项目式学习的初中物理大单元教学丁惠娜;59-61
初中化学课外拓展性实验的开展王丽燕;林珩;曾丽娇;62-64
小学音乐教学“感觉唤醒”探究杨慧;65-67
教材教法
依托古诗词培养学生逻辑思维能力申小艳;任明满;68-70
小学语文阅读课中的问题设计吴冬凤;71-73
分散式阅读在小学语文群文阅读教学中的应用刘栋;74-76
文化自信视域下的初中“1+X”群文阅读王维堂;77-79
生活教育理论下农村小学体验式习作教学策略周永华;80-82
指向深度学习的小学“数学广角”教学探析雷翾;83-85
管理智慧
“微故事”与社会责任感建立的糅合点探究卢跃文;86-88
学前教育
幼儿园共享主题区域游戏的实践与创新黄建荣;89-91
幼儿园生态式户外体育活动实践的策略研究李惠英;92-94
幼儿园区域活动材料投放存在的问题及解决建议汤碧霞;朱莉;95-97
基于师幼互动行为总体特征的高质量师幼互动的策略李静来;98-100