目录
数学_教学研究
几何画板与初中数学教学有效融合的探索廖小舟;1-3+63
“多变的全等三角形”教学研究邓筱涵;4-6
着眼全局 正本清源——对高中“圆”的教学思考季芸洁;7-9
应用动态技术提高数学课堂教学效率覃丽英;杨立英;吴梓俊;黎燕琪;熊海金;10-12
数学_考试研究
关注高考数学新题型“多选题”之导数部分何慧;13-15
数学_解题研究
导数中指数式与对数式的处理技巧刘辉;16-19
牵手函数同构 拨开解题迷雾——以指数、对数函数同构问题为例叶燕;20-22
利用展开图培养直观想象能力研究——以求立体几何中的线段和的最值为例韦香兰;23-25
等边三角形的拓展探究王刚;26-28
物理_名师论道
例谈高考电学实验复习与备考王金聚;29-32+36
例说基于已知知识的思维课堂——以“动能和动能定理”的教学为例唐昌琳;黄思红;33-36
物理_教学研究
基于学习进阶的问题驱动式教学——以“楞次定律”教学为例何景佳;徐晓梅;龙云;37-39
注重思维培养 提升解题能力——谈谈高中物理习题教学郑旭光;40-42
在初中物理深度学习中发展核心素养——以“杠杆”教学为例刘荔鑫;徐晓梅;43-45
巧用自制教具 突破教学难点——以“力臂”概念建构为例宋旗芬;46-48
信息技术在初中物理教学中的应用郝磊;49-51
物理_解题研究
伏安法测电阻实验的归纳与思考石雄;52-54
利用数学方法求解物理极值问题朱华;55-57
化学_教学设计
基于模型认知的高中化学复习教学实践与探索——以“电化学三个基础考点的复习”教学为例刘达富;58-63
基于深度学习的初中化学实验教学的有效开展——以“二氧化碳的制取与性质”实验为例王艾礼;64-66
初中化学挑战性教学模式的应用研究——以“奇妙的二氧化碳”教学为例顾永宏;王宝权;67-69
化学_教学研究
物理变化与化学变化辨识探析牛芙荣;王稼国;70-72+80
娱教技术在高中化学教学中的应用研究——以“铁及其化合物”为例郭雅娟;贾兴亮;严蜜;王映云;孙伟;73-75
生物 其他_专题论析
以研究为基础推进高三生物学一轮复习唐创强;76-80
例析高考生物试题中实验思路的设计耿美玲;81-83
高中生物原因解释类问题解题技巧及提升策略陶舒;84-86
生物 其他_教学研究
促进深度学习发生的初中生物学教学情境分析——以“细菌和病毒”为例常海霞;87-89
基于科学探究实施差异教学——以“电流的磁效应”第二课时为例罗小飞;游天下;90-93
“双减”背景下高中生物大单元有效教学的研究——以“细胞的能量供应和利用”主题教学为例张金柱;94-96
基于SPOC模式的中学校本课程教学研究——以编程语言C++课程教学为例郑晓妍;97-99