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编者的话
乡村教育的文化使命张国霖;1
本刊讯息
《基础教育》杂志征稿启事2
《基础教育》投稿须知113
欢迎订阅2023年度《基础教育》杂志114
教师研究专题
教师组织承诺对工作满意度的影响——基于职业枯竭的中介作用成刚;董彬怡;姜雨辰;33-50
乡村小学青年教师工作特征、个体资源对职业幸福感的影响——基于不同任教动机的调节作用彭佳;于海波;高琳然;51-67
普通教育教师向融合教育行动者转变的个案研究韩文娟;谢正立;王琳琳;邓猛;68-78
中学教师介入学生同伴冲突的策略选择及其影响因素——基于16篇教师介入冲突征文的质性分析张鼎立;陈嘉琪;沈晓敏;79-88
加速社会教育中的时间困境及其超越吉永桃;冯建军;5-16
“新时代教育评价改革的理论与实践探索”笔谈郭朝红;张宁娟;朱益明;宋乃庆;贾炜;杨启光;韩映雄;陈立兵;项海刚;17-32
隔代照料对青少年非认知能力的影响研究李瑞;刘颖;刘超;89-101
未来学校组织变革:为何与何为方铭琳;102-112