目录
卷首语
深化教育评价改革 为“双减”政策赋能本刊编辑部;1
本刊视线_关注
当前农村中学师生关系的影响及其改进意见孙益山;4-6
本刊视线_学校体育
小学体育大课间活动的开展实践张文玲;7-9
高原学校体育制约因素及发展对策——以四川甘孜乡城县为例毛承;彭羽;无苏珍珍;10-12
本刊视线_专题
深度学习下如何促进小学生数学学力发展的探索范娟;13-15
初中数学实践性作业的探索策略刘付东;卢雯;16-18
小学数学教育中学生独立思考能力的养成方法张仪超;孔祥飞;19-21
核心素养背景下小学数学的教学整合途径王舒;22-24
小学数学课堂上“小先生”理念的应用李智佳;25-27
“双减”政策下小学数学作业的设计与布置史红梅;28-30
管理_德育
基于培养学生核心素养的小学道德与法治教学实践郭军;31-33
道德与法治教学中学生法治意识的培养策略柳翠华;34-36
管理_教研
群文阅读与单元教学的异同——以部编版初中语文教材为例林秋晶;37-39
问题引领课堂 促进深度学习——小学数学提炼核心问题的课例研究杨芳;40-42
学习共同体在普通高中化学教学的构建策略李志伟;43-45
“双减”背景下小学数学作业的优化设计李晓萍;46-48
教学_课程
幼儿园领域课程与区角活动的有效结合王彩霞;49-51
基于研学基地的高中地理研学课程设计与实施——以广州市从化银林研学基地为例张小校;52-54
高中化学教学中“宏观辨识与微观探析”课堂建构陈亚文;55-57
核心素养下高中信息技术课程教学的思考周慧;58-60
教学_研究
核心素养背景下的小学数学深度教学的有效开展张毅君;61-63
自主学习在小学语文教学课堂上的应用措施侯毅;64-66
核心素养理念下小学语文阅读教学的有效开展李小娟;67-69
深度学习下的小学中年级数学课例选择与设计研究刘文先;70-72
教学_教法
“以读促写”在小学英语写作教学中的应用刘小燕;73-75
运用游戏教学法提高小学生英语学习的兴趣尚娜;76-78
走向深度学习的大单元主题教学实践张小梅;79-81
论坛_专栏
问题情景创设在初中物理教学中的运用黄开发;82-84
观点_教改前沿
“双减”政策下小学数学精准教学策略黄建炜;85-87
新形势下《道德与法治》一体化体验教学曾美婷;88-90
新课改下高中英语课堂教学的构建策略邵永刚;91-93
新课改下高中语文课堂教学模式的优化措施王小强;94-96
“双减”政策下初中语文融合传统文化的课堂教学张国良;97-99
观点_教育纵横
“家国情怀”素养在高中历史教学中的实施途径邓家勇;100-102
小学英语阅读教学中绘本的选择与应用蔡林英;103-105
高中政治教学理论联系实际策略的落实张月娥;106-108
游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合马杏英;109-111
观点_理论与实践
“双减”背景下信息技术在小学语文课堂中的运用马盼盼;112-114
农村乡土材料在幼儿园美工区活动中的应用马霞;115-117
设计思维在高中通用技术教学中的应用王国强;118-120
微视频教学在初中英语听力教学中的应用陈哲;121-122+152
观点_艺术天地
小学生音乐演唱能力的有效提升策略范浴晖;123-125
现代教学资源在农村小学美术课堂的应用研究魏峰;126-128
关于初中音乐课堂教学师生互动问题的分析吴海英;129-131
班级合唱教学在小学音乐课堂中的探究与实践研究尚雪艳;李艳君;132-134
唱响生命之歌，感悟音乐之美——小学音乐教育创新的探索与实践刘敏敏;135-137
基于大班幼儿兴趣培养幼儿在音乐活动中的创造力王海英;138-140
交流平台_作文
统整阅读与习作 整体提升习作单元教学质量——统编版小学语文三年级上册第五单元教学建议郑志勇;141-143
开启阅读大门，彰显群文魅力——小学群文阅读教学策略丁建平;144-146
基于思维导图的小学生习作教学策略谭仕清;147-149
写作方法指导在小学语文阅读教学中的渗透许莹滢;150-152
经验_方略
浅析家园联合开展幼儿心理健康辅导的有效策略洪媛媛;153-155
基于单元整体教学的初中英语课堂教学策略龙丰;156-158
小学生信息技术素养解析及教学策略刘蜜;159-161
小学英语教学中培养学生核心素养的途径李小刚;162-164
经验_评析
“双减”政策背景下，幼小衔接现状分析与应对策略于兴荣;165-167
幼儿园绘本游戏与区域游戏的融合马文娟;168-170
课前预习在小学语文教学中的重要性及具体应用李芳芳;171-173
幼儿园游戏教学运用存在的问题及优化建议巴晓玲;174-176
经验_启示
多媒体背景下小学科学课堂“做思共生”的教学思考卢华伟;177-179
开展生命教育，增强生长韧性——高中班主如何有效落实生命教育孙仁国;180-182
“双减”背景下初中英语自主阅读教学的方式思考蔡鹏宇;183-185
高中历史教学中如何对学生的核心素养进行培养祁若华;186-188
