目录
卷首_中学语文名家谈
在模仿中上路,于实践中创新万永翔;1
人物_名师在线
杖藜扶我过桥东——我的专业成长之路寇永升;4-7
论道_高端讲座
高中语文任务群单元教学目标CAT定位系统初探王国均;李姿颖;8-12
论道_研读名家
全人教育：诗意光辉普照——朱光潜诗学语文学摭议潘苇杭;潘新和;12-16
论道_聚焦课改
学科融合教学：由学科核心素养出发到综合素养提升朱诵玉;17-20
“五育”融合：构建新时代语文课堂新形态管开兵;李震;20-23
大单元教学要有评估意识杜飞;24-27
课堂_名师课堂
最早的课堂实录，深藏的礼乐文化——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学李仁甫;28-33
奏刀妙在目无牛顾向阳;33-35
课堂立体生成，教出语文滋味贺全忠;35-37
生成教学的融润之美高冬冬;谢超;37-38
课堂_名师看课
质疑文本，致敬经典——《过秦论》《六国论》关联阅读教学实录郭海艳;39-41
优化课堂评价，少做“夹生饭”，落实“教考衔接”——《过秦论》《六国论》关联阅读课堂教学观察冯晓云;41-43
课堂_备教策略
设计层级式任务，在思维进阶中提升思想认识——以《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》专题教学设计为例梁艳;王建稳;44-45
专栏_精品课例赏鉴
一首不简单的怨妇诗——部级精品课《氓》品赏吴岚;46-49
一曲悲伤而浪漫的爱情绝唱——部级精品课《孔雀东南飞（并序）》品鉴綦琪;杨富华;50-55
创设情境赏诗词美景，点燃诗心绘胸中山河——部级精品课《望海潮（东南形胜）》品鉴周燕;安奇;55-58
深沉的“黍离之悲”——部级精品课《扬州慢（淮左名都）》品赏王群;59-62
基于“学习任务群”的课堂实践——部级精品课《蜀相》品赏查晨婷;62-66
表达_写作论坛
个性化作文是怎样炼成的——基于百年中国近现代名家作文论视角王亚声;羊霞;67-69
“一题数做”的概念重构与教学策略徐嘉欣;程锦圆;吴欣歆;70-73
测评_高考纵论
高考语文阅读试题变化及其对高中语文教学的启示曹文斌;74-77
测评_创意测评
南京市高中语文选择性必修下册学情调研测试卷解析徐志伟;邱兼顾;张小兵;包旭东;董健;77-83
教研_教研视线
文学阅读应成为学生人生的预演于元林;84-86
引史入文，培根铸魂——史料在革命传统作品教学中的育人功能及实现路径潘慧群;86-88
青春心向党 百年再启航 欢迎参加第二十五届“语文报杯”中学生主题征文行动（高中组）2
赵长河《语用化语文教学》《高中语文（必修·上）单元作文过程指导》出版16
程翔《我的课堂作品》出版38
张心科《语文课程分合论》出版66
《温儒敏讲现代文学名篇》出版88
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青春心向党 百年再启航 《高中生主题思辨性写作读本》内容概要90