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教育论坛
基于自主选学的长春市中小学教师继续教育学习与管理平台构建研究李丹;周士玲;金鹏;6-16
内蒙古自治区中小学生体质健康促进的影响因素及对策研究郭凤婷;周君华;17-26
地方特色大学的内涵、特质与建设路径探析苏航;27-31
高校教学
疫情背景下线上教学方式对教学效果的影响研究丁宁;史吉光;32-38
高校开展党史学习教育的创新途径研究李立菊;于延晓;39-44
高校翻转课堂混合式教学探索与实践——以《国际关系史》课程为例李超;45-50
新文科建设背景下混合式双语课程教学策略改革探析——以双语课程《西方文论原典导读》为例窦可阳;徐璐;51-57
新时代经济学课程体系建设的再定位及改革思路屈珍国;58-63
教育管理
论学生骨干在大学生心理健康教育中作用的发挥马娟;诸葛福民;64-68
创新领军工程博士培养质量保障体系的探索与实践——以清华大学计算机科学与技术系为例鲍丽薇;高玉超;刘敬晗;马昱春;69-77
学术交流与探讨
全过程人民民主研究的知识版图与深化拓展任渝婉;78-84
《诗经·唐风·葛生》对元稹悼亡诗创作手法的影响刘健榕;85-90
青春版《牡丹亭》跨文化传播路径研究刘小花;刘松显;91-96
基于语料库的TED环境类演讲中的概念隐喻研究阎瑾;邱俊珺;97-107
幼儿教育
基于场域的师幼互动困境表征、归因和破解张文莉;108-113
基于OBE理念的学前儿童游戏课程线上线下混合式教学模式研究——以湛江开放大学学前教育专业为例陈凯莉;114-122
中小学教研教改
高中历史解释素养培养策略探析邹桂芹;123-128
语义溯源法在高中英语词汇教学中的应用杜雪梅;129-133
基于批判性思维能力培养的高中英语阅读教学问题设计策略马丽;134-138
中小学语文教材中的苏轼诗文地理书写及教学价值黄敏华;139-145
“双减”背景下基础教育教学改革实施路径探究季芳;146-150
培养小学中年级学生符号意识方法初探冷建美;郑艳;钱志超;孙瑶;151-154
通过数学教学创新加强学生创新能力培养的思考吴亚书;155-158
冰雪运动进校园的探索与实践——以长春市中小学冰雪运动进校园为例王娓娓;159-164
浅谈中小学信息技术教育现状及改进措施翟建越;王艺铭;165-168