目录
视点
评审权下放后高职教师职称评审“成果导向”的问题及其消解任耕;3-8
关注
场域理论视域下现代产业学院的发展困境与纾困方略刘宇航;史晓宇;聂予青;9-12
专题：职业教育促进共同富裕研究
共同富裕背景下浙江省中职教育资源配置水平监测评价——基于空间差异视角徐人杰;解山娟;13-18
职业教育产教融合助力温州山区县共同富裕路径探索彭静静;黄小云;19-22
嵌入理论视角下职业教育东西协作实现共同富裕的个案研究——以“东迁西归”行动为例夏其明;23-28
聚焦
国际比较视野下中国特色现代学徒制的发展路径吕鹏;庄唯;29-33
全球视角下的现代学徒制研究——基于CiteSpace的分析透视袁娇;张运超;张景翔;邓铭焰;34-41
调查
职业院校教师素质提高计划的实施问题及改进对策——基于26位参培教师访谈资料的质性分析刘冲;张鑫;彭敏;姜照雯;42-49
比较
德国职普融通的路径、特点及启示江晚霞;50-54
案例
现代信息技术赋能高职院校学生学业评价的个案研究——以河北软件职业技术学院为例郭孟杰;闫志利;高秀艳;55-62
长学制背景下职业教育一体化人才培养的实践难点与优化策略王岩;63-65
论丛
三螺旋理论视角下乡村人才培养体系重构与实践创新段福生;66-69
新工科背景下高职院校“双师型”教师属性特征、能力要求与培养对策王茜梓;郑佳;70-74
基于多案例比较的高职院校教学诊改路径构建陈和平;75-80
稿约2